AISAH BINTI AHMAD SUTAN

SB 170604899

KAEDAH MENGAJAR BAHASA MELAYU

ESEB 4314

Jika hari ini seorang Perdana Menteri berkuasa

Jika hari ini seorang Raja menaiki takhta

Jika hari ini seorang Presiden sebuah negara

Jika hari ini seorang ulama yang mulia

Jika hari ini seorang peguam menang bicara

Jika hari ini seorang penulis terkemuka

Jika hari ini siapa sahaja menjadi dewasa

Sejarahnya dimulakan oleh seorang guru biasa

Dengan sabar mengajarkan tulis kira.

Di mana-mana dia berdiri di muka muridnya

Di sebuah sekolah mewah di ibu kota

Di bangunan tua sekolah Hulu Terengganu

Dia adalah guru mewakili seribu buku

Semakin terpencil duduknya di ceruk desa

Semakin bererti tugasnya kepada negara

Jadilah apa pun pada akhir kehidupanmu, guruku

Budi yang diapungkan di dulang ilmu

Panggilan keramat “cikgu” kekal terpahat

Menjadi kenangan ke akhir hayat. 

AISAH BINTI AHMAD SUTAN

SB170604899

KAEDAH MENGAJAR BAHASA MELAYU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU

PERIBAHASA

Tarikh/ Hari : Isnin/ 5 Jun 2018

Masa : 8.00 – 9.00 Pagi

Kelas : Ting 3 Usm

Bil. Pelajar : 25 Pelajar

Topik : Peribahasa

Standard Pembelajaran : Murid Memahami Dan Memberi Respon Tentang Peribahasa.

Objektif Pembelajaran :

Pada Akhir Pembelajaran Pelajar Dapat :

1)     Memahami Maksud Peribahasa

2)     Mengetahui Contoh dan jenis Peribahasa

3)     Membuat Aktiviti Di Dalam Kelas Dengan Berkesan

Strategi : Tugasan Individu Dan Berkumpulan

Konsep : Memahami Peribahasa Dan Contoh Dan Jenis Ayat

ABM :

1.     Projector

2.     Komputer/ Laptop

3.     Pendrive

4.     Video Youtube

5.     Kerta Kerja

6.     Pow Toon Slideshare Powerpoint

Nilai : Kerjasama, Tanggungjawab,

Kemahiran : Teknik Bacaan, Belajar Peribahasa Yang Betul

Pengetahuan Sedia Ada :

Pelajar Sudah Mengetahui Peribahasa Dan Jenis Peribahasa

·         Simpulan Bahasa

·         Perumpamaan

·         Bidalan

·         Pepatah

·         Perbilangan

Masa	Standard pembelajaran		Aktiviti pengajaran pembelajaran		Catatan
			Aktiviti guru	Aktiviti murid
Set induksi 10 minit	Memahami maksud peribahasa Mengetahui jenis peribahasa		Guru menerangkan kepada murid tentang maksud peribahasa  melalui slideshare powerpoint  Guru memberi pendedahan mengenai peribahasa melalui tayangan video youtube. Https://youtu.be/de23ow3zj1o Https://youtu.be/bdgow2mxfkk Guru mengajukan soalan kepada murid mengenai peribahasa yang murid ketahui	Murid membaca maksud peribahasa simpulan bahasa secara individual Murid mengaplikasi menggunakan pengetahuan, kemahiran, dan nilai dalam mendalami maksud peribahasa	ABM : Laptop Projektor Slideshare powerpoint
Perkembangan 1 15 minit	Membuat aktiviti secara individu Mencari kata tersembunyi ayat simpulan bahasa Tujuan aktiviti ini dilaksanakan adalah bagi menguji keupayaan dan kecekapan minda para peserta bagi mencari kata (simpulan bahasa) yang tersembunyi disebalik huruf-huruf yang tersusun rapi.		Guru menarik minat peserta untuk melibatkan diri dalam setiap aktiviti di dalam kelas bersama pelajar. Guru juga dapat meningkatkan pengetahuan murid dalam bahasa melayu terutama dalam penggunaan simpulan bahasa.	Sebelum memulakan aktiviti, pelajar diberi penerangan oleh guru mengenai penggunaan simpulan bahasa dalam bahasa melayu. Selepas itu, pelajar dikehendaki mencari kata (simpulan bahasa) dalam kertas soalan yang diberikan oleh guru di dalam kelas Murid  yang terpantas dalam menjawab soalan tersebut akan mendapat hadiah yang telah disediakan. Murid menganalisis dan mencerakinkan maklumat peribahasa kepada bahagian kecil untuk memahami dengan lebih mendalam serta hubung kait antara bahagian peribahasa	ABM Kertas kerja Kad peribahasa
Perkembangan 2 15 minit	Perbincangan Di dalam berkumpulan mengenai aktiviti yang guru berikan di dalam kelas. Membuat aktiviti secara berkumpulan PERMAINAN TELEFON ROSAK OBJEKTIF		Guru memberi penerangan kepada murid tentang aktiviti permainan bahasa yang dijalankan di dalam kelas. Guru membahagikan murid kepada 5 orang di dalam satu kumpulan. Guru perlu menerangkan apakah langkah-langkah yang perlu diikuti oleh setiap kumpulan.	Membolehkan pelajar menghafal beberapa ungkapan tertentu dan menyampaikannya kepada rakan dengan tepat. Murid bermain secara berkumpulan. Langkah: Para pelajar dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Setiap Kumpulan mempunyai bilangan ahli yang sama. Ketua kumpulan diberikan sekeping kad yang mengandungi nota atau ayat yang perlu diingati. Ketua kumpulan perlu membisikkan ayat yang telah diingatinya itu kepada orang kedua dan orang kedua pula membisikkan kepada orang ketiga dan seterusnya kepada orang terakhir. Pelajar terakhir akan menyampaikan maklumat yang didengari melalui bisikan tersebut. Laporan maklumat kumpulan yang tepat akan dianggap pemenang. Murid  menilai dan membuat pertimbangan dan keputusan menggunakan pengetahuan, pengalaman, kemahiran dan nilai serta memberi justifikasi melalui aktiviti Permainan Telefon Rosak Objektif	ABM Kertas kerja Kad  yang mengandungi ayat simpulan bahasa berserta maksud.
Penutup 10 minit		KEMAHIRAN BELAJAR	Guru menerangkan tentang keseluruhan jenis peribahasa secara ringkas melalui nota peribahasa. Contoh Simpulan bahasa berserta maksud Contoh Pepatah berserta maksud Contoh Bidalan berserta maksud	Murid membuat nota ringkas jenis jenis peribahasa dn dilekatkan di dinding kelas. Murid mencipta dan menghasilkan idea , peta minda atau  nota ringkas yang kreatif dan inovatif mengikut kreativiti mereka masing-masing.		ABM Manila kad Kertas kerja Pensel warna Warna krayon Warna air

JENIS PERIBAHASA MELAYU

JENIS-JENIS PERIBAHASA MELAYU

Peribahasa merupakan rangkuman simpulan bahasa, perumpamaan, pepatah, bidalan dan perbilangan. Setiap satunya mempunyai sifat dan tujuan yang tertentu.

1. Simpulan Bahasa
Simpulan bahasa merupakan ungkapan yang telah mantap dan mempunyai maksud yang khusus. Simpulan bahasa adalah kata-kata ringkas atau rangkaian perkataan yang dirumuskan dalam susunan tertentu yang membawa maksud tertentu. Maksudnya terdapat daripada apa yang tersirat atau tersembunyi, bukan daripada yang tersurat atau nyata. Ringkasnya, erti simpulan bahasa berlainan daripada perkataan yang digunakan. Ia mempunyai maksud yang berbeza daripada makna harfiah kata-kata dalam ungkapan.

Ciri-ciri Simpulan Bahasa:

• Terbentuk daripada penggunaan kata nama am - anak buah, anak emas, buah tangan, lipas kudung.
• Terbentuk daripada penggunaan kata kerja - ajak-ajak ayam, buat bodoh, pasang telinga,cakar ayam
• Terbentuk daripada penggunaan kata adjektif - besar kepala, bodoh sepat,kecil hati, berat hati
• Terbentuk daripada penggunaan kata nama khas - Abu Jahal,Mat Jenin,Pak Kaduk
• Terbentuk daripada nilai kepercayaan - air pinang, batu buyung, makan bulan

Contoh:
a) Panjang tangan- Suka mencuri
b) Periuk nasi- Punca pencarian
c) Buruk siku- sudah diberi, diambil balik
d) Ikat perut- Berjimat makan dan minum
e) Kaki bangku- Tidak tahu bermain misalnya bola.

Namun, Menurut Za'aba, terhasilnya simpulan bahasa adalah dengan berdasarkan empat perkara iaitu:
1) Daripada perbandingan atau kiasan dengan cerita yang masyhur.
              -Contoh: Abu Jahal, Mat Jenin, Lebai Malang dan sebagainya.
2) Daripada benda atau kejadian yang berlaku di sekelilingnya
               -Contoh: mandi kerbau, mata duitan, kutu embun dan sebagainya.
3) Daripada kepercayaan orang ramai
               -Contoh: harimau berantai, buruk siku, dimakan bulan dan sebagainya.
4) Daripada kebiasaan atau resaman bahasa.
               -Contoh: ada hati, gila bahasa, beri muka dan sebagainya.

2. Perumpamaan
Perumpaan tergolong dalam peribahasa berlapis, iaitu mengandungi makna tersurat dan tersirat.

Terdapat dua bentuk perumpamaan, iaitu:
a) yang menyatakan perbandingan secara terang-teragnan
b) dan yang tidak menyatakan perbandingan secara terang-terangan.

Perumpamaan yang menyatakan perbandingan secara terang-teranan didahului dengan kata-kata perbandingan seperti, umpama, bagai, laksana, ibarat dan baik; manakala perumpamaan yang tidak disebutkan perbandingan tidak didahului kata-kata perbandingan tersebut.

Contoh perumpamaan yang disebut perbandingan
a. seperti katak di bawah tempurung
b. umpama kaca dengan permata
c. Bagai pungguk rindukan bulan
d. Ibarat air di daun keladi
e. laksana katak diharung ular.

Contoh perumpamaan yang tidak disebut perbandingan
a. Genggam bara api biar sampai jadi arang
b. Diberi betis hendak peha
c. Sehari selembar benang, lama-lama menjadi kain.


3. Bidalan
Bidalan ialah peribahasa yang berfungsi sebagai nasihat. Ia mempunyai maksud dua lapis. Bagaimanapun bidalan tidak didahului oleh kata sendi nama seperti, bagai, laksana dan umpama.

Perbezaan antara bidalan dengan pepatah ialah bidalan lebih kerap digunakan, mempunyai nilai, ilmu dan pengajaran> Sedangkan pepatah lebih ringkas sifatnya dan tidak mempunyai pengajaran.

Contoh bidalan:
·         Malu berkayuh perahu hanyut, malu bertanya sesat jalan
·         Jika kail panjang sejengkal, lautan dalam jangan diduga.
·         Terlajak perahu boleh diundur, terlajak kata buruk padahnya.
·         Hujan emad di negeri orang,hujan batu di negeri sendiri, Baik juga negeri sendiri.
·         Sesat di hujung jalan, balik ke pangkal jalan.


4. Pepatah
Pepatah seakan-akan sama dengan bidalan, tetapi pepatah mempunyai rangkaian perkataan berkerat-kerat atau berpatah-patah. Contoh:
Diam ubi berisi, diam besi berkarat
- orang yang pendiam tetapi berakal itu lebih baik daripada orang yang pendiam tetapi bodoh.

5. Perbilangan
Pepatah atau perbilangan mempunyai struktur yang hampir sama dengan pepatah dan bidalan. Namun, perbilangan disusun berangkap-rangkap seperti ikatan puisi. Setiap rangkai pepatah terdiri daripada dua baris atau lebih dan disebut satu demi satu seolah-olah orang sedang membuat perbilangan atau perkataan.

Perbilangan adat merupakan susunan adat dalam bentuk puisi yang mencerita dan menerangkan sesuatu dan berasal daripada masyarakat Melayu Minangkabau (adat/peraturan). Perbilangan adat ini berasal dan berkembang di daerah Minangkaba dan Palembang yang dikenali sebagai 'Adat Minangkabau'.

Di Malaysia, perbilangan adat ini banyak diamalkan oleh masyarakat di Negeri Sembilan, iaitu digunakan dalam Adat Pepatih. Perbilangan adat ini diperturunkan dari mulut ke mulut, dari satu generasi ke satu generasi.Perbilangan adat ini mengalami perubahan dan kesesuaian mengikut keadaan dan zaman, seperti pada kedatangan Islam, perbilangan adat mengalami penyesuaian dengan ajaran Islam seperti yang dibuktikan oleh perbilangan ini :

                                Adat bersendi hukum
                                Hukum bersendi Kitabullah
                                Kuat adat, tak gaduhkan hukum
                                Kuat hukum, tak gaduhkan adat
                                Ikut hukum, muafakat
                                Ikut adat muafakat

Ia berkait rapat dengan adat istiadat, undang-undang atau peraturan masyarakat.
Contoh:
         Bulat air kerana pembentung, bulat manusia kerana muafakat
         Hati manusia sama dicecah, hati gajah sama dilapah.
         Cubit paha iri, paha kanan sakit juga.
         Ditelan mati emak, diluah mati bapak.

6. Kata Hikmat
Kata hikmat merujuk kepada kata-kata pujangga, ulama atau orang bijak pandai. Kata hikmat dijadikan pedoman hidp dan percakapan umum. Bentuknya ringkas tetapi mempunyai maksud yang benar dan dalam.Mengikut Kamus Dewan, kata hikmat atau kata pujangga ialah perkataan orang bijak pandai yang mempunyai pengertian yang tinggi. Ini bermaksid ungkapan yang berupa nasihat, panduan dan peringatan serta dijadikan pedoman hidup. Zaaba juga menyebut tentang kategori yang sama sebagai lidah pendeta yang didefinisikan sebagai perkataan yang bijak,pendek,sedap, benar dan berisi.

Contohnya "bahasa menunjukkan bangsa", "bersatu teguh bercerai roboh", "maju bangsa maju negara" dan sebagainya. Zaaba juga menyebut tentang kategori yang sama sebagai lidah pendeta yang didefinisikan sebagai perkataan yang bijak,pendek,sedap, benar dan berisi.